Esse projeto, cuja implantação começou em 1999, tinha como objetivo dar conta da identidade visual de uma iniciativa pedagógica, financiada pela Companhia Vale do Rio Doce, a ser aplicado em 25 escolas municipais localizadas em cidades diferentes. A meta era integrar comunidade e ensino, assim como tornar mais contemporânea a didática dos professores de primeiro e segundo graus.
Para atender a esse propósito, o princípio gráfico proposto pelo setor de design da Ouro sobre Azul projetou um símbolo em que estão representados papéis facilmente reconhecíveis nesse esforço de integração escola-comunidade: a mãe, a professora, o empresário, o trabalhador e crianças de mais de uma faixa etária: os alunos.
O núcleo da identidade visual Escola que Vale repousava em um desenho representando um pequeno conjunto de atores sociais. Esse conjunto, por sua vez, poderia ser desmembrado, dependendo da natureza de cada ação. Num impresso destinado basicamente à escola, o empresário e o trabalhador não precisariam estar presentes, por exemplo, como ocorre em um dos itens, aliás.
Com a esquematização presente no desenho do símbolo, a Ouro sobre Azul, por sua vez, tentou tornar acessível a um público amplo o sentido que norteava a iniciativa Escola que Vale.
